Ольга Новикова
детский психолог, нейропсихолог
Давайте знакомиться. Меня зовут Ольга Новикова, я – детский нейропсихолог. Мой опыт работы детским психологом с 2000 года. В нейропсихологическом подходе – с 2007. Именно нейропсихология помогает разобраться в причинах тех или иных трудностей или нарушений в развитии ребенка, и ответить на два главных вопроса: ПОЧЕМУ ребенку/ или с ребенком трудно и ЧТО ДЕЛАТЬ, чтобы ему помочь. Все эти годы работаю практическим психологом в образовании и веду частную практику. Так сложилось, что в последние 7 лет много работаю с детьми, имеющие различные дефициты в развитии (СДВГ, РАС, ЗПРР, ЗПР).
Нейропсихология
– наука изучающая мозговые основы психической деятельности. В последние годы активно развивается на стыке нескольких научных дисциплин: нейрофизиологии, психологии, медицины (нейрохирургии и неврологии).
Нейропсихолог
– специалист, клинический/медицинский психолог, который опираясь на закономерности развития мозга, оценивает степень зрелости его структур, определяет сильные и слабые стороны, возможные риски, разрабатывает коррекционную программу и проводит непосредственные занятия с ребенком.
На какую помощь вы можете рассчитывать?
1
Консультации родителей по вопросам воспитания и развития ребенка
2
Нейропсихологическая диагностика
3
Нейропсихологическая коррекционная работа (в том числе детям с СДВГ, РАС, задержками в развитии)
4
Психологическая помощь детям (детские страхи, тревожность, навыки общения, агрессия и самоагрессия и др.)
Мои статьи
Как обстоят дела с восприятием и использованием времени у детей? Влияет ли на них наша всеобщая гонка наперегонки с собой? И почему дети так вольно распоряжаются этим невосполнимым ресурсом?
Что делать, если вы тщательно подготовились к 1 сентября, кажется, всё предусмотрели и хорошо подготовили, но малыш, робея, не решается отпустить вашу руку, да и вы, впрочем, тоже не спешите отпустить его от себя.
Быть на стороне ребенка – это в первую очередь стремиться понимать его, уважать его интересы и потребности, сопереживать в трудной ситуации, быть его проводником в сложном мире.
«Не хочется, давай потом, я устал…» Постепенно, день за днем в ответ на такие «аргументы» ребенка мы приходим к выводу, что у нас в семье растет лентяй. Что скрывается за ленью с точки зрения нейропсихолога?
